“她的悄悄出现，是童诗乃至儿童文学界的一个亮点。”樊发稼特喜欢谭哲的童诗《露珠儿》：
露珠儿，本事大
抱着太阳去玩耍
在花叶上滚呀滚
像个球儿亮花花
风儿跑来踢一脚
飞上天空变云霞
樊发稼称此诗“想象奇特，形象鲜明，意境很美。”《露珠儿》荣获全国第二届优秀童谣大赛一等奖。
一年后，谭哲的《蝴蝶和树叶》荣获全国第三届优秀童谣大赛一等奖。其诗集《小鸟的花房子》、《夏天是一尾小小的鱼儿》陆续出版，她的童诗越来越受孩子们欢迎，被许多小学生辅导教材选用，被一些权威选本选载，并不断获奖。
2009年，谭哲尝试创作童话。“童诗容纳不下时，就写成童话。我的童话基本上是加长版童诗，童诗是浓缩版童话。”很快，她就出版了童话集《小鼹鼠的书屋》、《雪兔山》。
作家金波读了她的童话集，写信点赞：“每篇童话都是优美的诗。适宜慢慢品读、轻轻吟诵。读童话要学会体味和感受，读出母语的味道，感受到诗的情境，这才是真正的阅读。”
谭哲写作完全出于对大自然、对生活、对孩子的挚爱之情。她的童谣、童诗、童话，陪伴孩子们一路欢笑，茁壮成长。“养育一个孩子成长，是一件辛苦并快乐的事情。它不仅让我重拾生活的童真，体会一个孩子的快乐，体会到做一个母亲的骄傲，更让我懂得珍惜美好，做一些更有意义的事。”在孩子成长的过程中，谭哲自己也跟着不断地成长。
9年焚膏继晷，谭哲写了2000多首儿歌，除了荣获全国优秀童谣大赛一等奖2个、二等奖1个外，《晒被子》、《秋天杂技团》分别获得2013、2014年湖南童谣大赛一等奖；《雪妈妈和小汽车》获新浪微童话大赛一等奖；《小浪花》、《抱住康乃馨》分别获得小康轩童话大赛特等奖、优秀奖。
3、守望童心：“夏天吐的是什么泡泡？肯定是花泡泡啊，是什么味道的花泡泡呢……”
当初，为了记录儿子的成长经历，谭哲走近文学、爱上童谣童诗童话，这本身是一个奇迹。无功利追求的自由写作精神、毫无拘囿的写作状态，正是来自儿童世界的本真。
儿子4岁那年夏天，谭哲带他去乡下玩。他一下车，就追着鹅到处跑，过了许久，他跑回来说：“妈妈，那边有一片海。”他拉着她的手去看，原来是个池塘。当时，她没有童诗的意识，笑着打断他：“这哪是海啊，这是一个小小池塘。”
待她创作童诗，她一直很后悔：这么好的开发孩子语言能力、观察能力和想象力的机会，被她的无知和粗暴掐灭了，她过于急切地传授他对环境的直观认知。
她说，苏格兰的罗伯特·斯蒂文森《一个孩子的诗园》里，孩子把床想象成船，自己当水手，被子想象成波涛，把一洼小水洼想象成大海。如果孩子现在还是当年的年龄，她肯定会和他一起看一起想象，一起去构造一个童话的世界。我们要珍惜和孩子相处的宝贵时间和每一个机会，要有一些童诗的意识。当家长的也是在不停地学习，好家长都是学出来的。
谭哲开始走出居所和“母子圈”，建立儿童诗歌公众平台（微信号：ETSG2013），服务更多的孩子及家长。
一位小朋友交给她一幅画，画的是一名长胡子、持矛的海盗，让她帮忙配诗，规定她次日交稿。她乖乖听命，但怎样才能把海盗写得很有趣呢？她看到画面上有一个快落山的太阳，于是写就了童诗《请停下，亲爱的太阳》：
为了捉住快落山的太阳
我只好把自己装扮成一名海盗
举起矛，戴上独眼罩
把黑黑的芝麻糊抹在嘴角
看我跳过大海的彩虹桥
朝着西山的方向大声喊：
嗨！请停下，亲爱的太阳
在大人看来，这是一首珍惜时间的诗；对孩子来说，它是一首好玩的诗。她说，把一首诗放在孩子们面前，好玩的、有趣的东西应该放在前面，诗里面包含的人生道理应该放在后面。首先要让孩子们觉得好玩、有趣，他们才会跟着意思走，去触摸文字里的灵魂。
现在，谭哲和二三岁的孩子说话，可以顺着他们的意思来。小侄子到她家玩，拿一块大圆盘要和她玩游戏，给她一块小的。她问：“你拿的是什么？”他说是飞船。她说：“我的也是飞船。”他说：“大飞船厉害，一撞，小飞船就翻了。”她说：“小的比大的动作灵活，‘呜’一飞就飞到空中去了。”他就来抢她的小飞船。她说：“不许耍赖。耍赖我就不玩了。我们来救公主，谁先救出来，谁就是英雄，这架小飞船就归谁。”
一个个游戏玩下去，一会儿救公主，一会儿赛摩托，沙发背当高山，从山上冲到山下。她教他说：“我的摩托最快，像风一样快。”“我的摩托最快，像闪电一样快。”后来，他自己创造了一个：“我的摩托最快，像马一样快。”她问他：“马有多快？”他说：“马一叫，‘嘶’就到了。”
小侄子的想象力不停地在故事里飞驰。他说的话，已然是一首童诗。
一次，谭哲跟小朋友互动，她以“夏天是什么”为题提议创作童诗。她自言自语道：夏天很热，他一定是一尾小小的鱼儿，摇头摆尾掀起了一层层热浪；如果是小鱼儿，那就要吐泡泡啊，夏天吐的是什么泡泡？肯定是花泡泡啊！是什么味道的花泡泡呢？夏天我们最爱吃什么？冰淇淋！对，那就是冰淇淋味的花泡泡了。小鱼儿总要睡觉吧？鱼是怎么睡觉的？睁大眼睛睡觉的！夏天是一尾小小的鱼儿，悄悄游过来，带来了大海的味道。大海的味道是啥样的？咸的！